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为改善大学生的质量——而这是以削减已经超出的学生数量为代价——我们应该订下这些法律上的规定：①未满20岁的不可以进入大学。

学生必须通过古希腊语和拉丁语的严格考试才可以获得大学录取。

这样，学生就必须免除兵役，以取得“优异学者成绩”

大学生该学的东西实在太多，不可以这样虚掷一年或者更多的青春在舞刀弄枪上面——这些军人的技艺与他们将来的职业可是完全两样。

而且，这种行伍训练会削弱没有文化的人——不管他是谁——对学者自始至终都会怀有的尊敬。

让从事学问的人免除兵役并不曾使军队缩小，但却会减少了不称职的医生、律师、法官和不知所谓的教师，还有各种各样学术骗子的数目；并且，士兵生活的各个方面都的确对将来的学者有着败坏的作用。

②法律上应明确规定：大学的第一年级学生所修的课程必须是哲学科目，在第二学年之前他们当然不能上那三种高级科目的课程。

但对于这些高级科目，神学学生、法律学生和医科学生则各需要学习两年、三年和四年。

在另一方面，在中学里，课程则需局限在古老语言、历史、数学和德语写作文体；这些科目在第一年尤其要全面细致打好基础。

因为学习数学的资质是相当专门和特别的一种，这一资质与这个学生其他方面的资质并不同步发展，并且的确与其他资质没有共通之处，所以，数学应该分班讲授。

这样，读六年级其他科目的学生可以跟四五年级的学生一块上数学课，而不会有伤体面。

反之亦然。

只有这样，学生才可以根据自己这方面的能力学习到数学科目。

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注释

[1]?老普林尼（23—79）：古罗马学者，著有《博物志》等。

——译者注

[2]?劳伦斯·斯泰恩（1713—1768）：英国神学家、小说家。

——译者注

[3]?拉丁语，意为“法典”

。

——译者注

[4]?托马斯·德·依里亚特（1750—1791）：西班牙文学家，代表作是《文学寓言》。

——译者注

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