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以上只是简单地列举了运用谐音记忆法,记住地理名词的几个例子。
我们在平时的学习当中要不断扩展自己的知识面,打破思维定势,发散自己的思维,运用谐音记忆法记忆更多的地理名词。
【学习日志】
1、开阔我们的视野,丰富自己的知识面。
2、打破思维定势,发散思维,诱发谐音联想。
字头记忆法,简化高效
高中地理与初中的地理相比较具有更强的连贯性和更严密的逻辑性,知识点自然就比初中地理的知识点多。
面对这如太空中繁星一样多的知识点,我们常常很难记得住,记得牢。
但是这些知识点又是必须要记住的,那么,有什么好的记忆方法吗?下面我们就介绍一种字头记忆法。
字头记忆法就是,从同类知识中分别提取字头,编成简短话语进行记忆。
这种字头法,简化知识,利于增强记忆。
在地理的学习当中,字头记忆法的运用是十分有效的,深受老师和学生了青睐。
那么,我们应该怎么做到运用字头记忆法呢?
首先,要有比较扎实的语文基础。
字头记忆法需要我们在同类知识中提取字头编成简短的话语,这就是考查我们的语文功底了。
没有良好的语文功底是很难编出琅琅上口,容易记忆的简短话语的。
然后,要多朗读古诗。
我们在进行编造简短话语的时候,往往是编成七字一句的话,犹如古诗。
我们多朗读古诗,就能很熟练地编出七个字,并且能做到押韵,琅琅上口,容易记忆。
下面我们就举一个运用字头记忆法记忆地理知识的例子
(来源于)
有关长江的长度、流域面积、流经省市名称以及长江上中下游的分段等系列知识,地名数据多,硬记有困难,可用字头法编成顺口溜:
“两湖两江两海安,川西云流六千三。
流域超过百八万,宜昌湖口各拉段。”
“
第一句及第二句的“川西云”
是字头,指明长江流经的十省市名称,“六千三”
(百公里)是长江全长,“百八(十)万”
(平方公里)是长江流域面积,第四句“宜昌”
和“湖口”
是长江上中下游的分段点,“各拉段”
与“各拉丹”
音近似,很容易联想到长江的发源地“各拉丹冬”
。
其实在我们地理的学习当中,有很多的地理知识可以运用字头记忆法来记忆。
字头记忆法在地理的学习中有着重要的地位。
我们要善于运用字头记忆法,帮助我们更加轻松记住繁多的地理知识,提高我们的学习成绩。
【学习日志】
1、多读古诗多背诵。
2、增加字头记忆法在记忆地理知识中的运用。
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