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第11部分（第1页）

以上只是简单地列举了运用谐音记忆法，记住地理名词的几个例子。

我们在平时的学习当中要不断扩展自己的知识面，打破思维定势，发散自己的思维，运用谐音记忆法记忆更多的地理名词。

【学习日志】

1、开阔我们的视野，丰富自己的知识面。

2、打破思维定势，发散思维，诱发谐音联想。

字头记忆法，简化高效

高中地理与初中的地理相比较具有更强的连贯性和更严密的逻辑性，知识点自然就比初中地理的知识点多。

面对这如太空中繁星一样多的知识点，我们常常很难记得住，记得牢。

但是这些知识点又是必须要记住的，那么，有什么好的记忆方法吗？下面我们就介绍一种字头记忆法。

字头记忆法就是，从同类知识中分别提取字头，编成简短话语进行记忆。

这种字头法，简化知识，利于增强记忆。

在地理的学习当中，字头记忆法的运用是十分有效的，深受老师和学生了青睐。

那么，我们应该怎么做到运用字头记忆法呢？

首先，要有比较扎实的语文基础。

字头记忆法需要我们在同类知识中提取字头编成简短的话语，这就是考查我们的语文功底了。

没有良好的语文功底是很难编出琅琅上口，容易记忆的简短话语的。

然后，要多朗读古诗。

我们在进行编造简短话语的时候，往往是编成七字一句的话，犹如古诗。

我们多朗读古诗，就能很熟练地编出七个字，并且能做到押韵，琅琅上口，容易记忆。

下面我们就举一个运用字头记忆法记忆地理知识的例子

（来源于）

有关长江的长度、流域面积、流经省市名称以及长江上中下游的分段等系列知识，地名数据多，硬记有困难，可用字头法编成顺口溜：

“两湖两江两海安，川西云流六千三。

流域超过百八万，宜昌湖口各拉段。”

“

第一句及第二句的“川西云”

是字头，指明长江流经的十省市名称，“六千三”

（百公里）是长江全长，“百八（十）万”

（平方公里）是长江流域面积，第四句“宜昌”

和“湖口”

是长江上中下游的分段点，“各拉段”

与“各拉丹”

音近似，很容易联想到长江的发源地“各拉丹冬”

。

其实在我们地理的学习当中，有很多的地理知识可以运用字头记忆法来记忆。

字头记忆法在地理的学习中有着重要的地位。

我们要善于运用字头记忆法，帮助我们更加轻松记住繁多的地理知识，提高我们的学习成绩。

【学习日志】

1、多读古诗多背诵。

2、增加字头记忆法在记忆地理知识中的运用。

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